طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس6: منابع آب ایران • • • • °°• طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس منابع آب ایران طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس منابع آب ایران › › درس مطالعات اجتماعی پنجم منابع آب ایران › › درس مطالعات اجتماعی پنجم منابع آب ایران › طرحدرسوروشتدریسطرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس منابع آب ایران › طرحدرسوروشتدریس · طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم درس منابع آب ایران در قالب ورد و شامل صفحهبرای آموزش مؤثر این درس لازم است که خانوادهها نیز نسبت به مصرف بهینه آب حساس شوند و از روشهای مصرف بهینه و جلوگیری از اسراف آب، آگاه › › درس مطالعات اجتماعی پنجم؛ منابع آب ایران › › تدریس مجازی درس شش مطالعات اجتماعی پایه پنجم از فصل کتاب عنوان درس منابع آب ایران صادق حاجی پور سال پیش آموزشی › آموزشمطالعاتپنجمآموزش مطالعات پنجم ابتدایی درس ششم منابع آب ایران مطالعات › آموزشمطالعاتپنجم · مطالعات پنجم ابتدایی درس ششم منابع آب ایران ۱ – آب دریاها و اقیانوس ها شور است و برای آشامیدن، شست و شو، کشاورزی و سایر فعالیت ها مناسب نیست ۲ – انسان آب شیرین مورد نیاز خود را از منابع برف و باران به دست می آورد ۳ – بخشی از آب حاصل از برف و باران روی زمین جاری می شود و رودها › › طرحدرسملیطرح درس ملی مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی درس منابع آب ایران › › طرحدرسملی این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس منابع آب ایران تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است تیم تخصصی بانک فایل پژوهشی معلمان سعی نموده است برای تدریس درس منابع آب › طرحدرسوروشتدریسطرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس منابع آب ایران › طرحدرسوروشتدریس طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس منابع آب ایران برای آموزش مؤثر این درس لازم است که خانوادهها نیز نسبت به مصرف بهینه آب حساس شوند و
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم، درس6: منابع آب ایران
دسته بندی : علوم اجتماعی
تگ : درسنامه درس منابع آب ایران,روش تدریس درس منابع آب ایران,پاورپوینت درس منابع آب ایران,سوالات درس منابع آب ایران
طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی پنجم درس منابع آب ایران در قالب ورد و شامل 11 صفحه.
برای آموزش مؤثر این درس لازم است که خانوادهها نیز نسبت به مصرف بهینه آب حساس شوند و از روشهای مصرف بهینه و جلوگیری از اسراف آب، آگاه شوند. بهتر است جلسهای با خانوادهها بگذارید و آنها را نسبت به موضوع توجیه کنید.
انتظار میرود با آموزش مؤثر این درس، تغییری در نگرش و رفتار دانش آموزان نسبت به موضوع آب پدید بیاید. در طی سال تحصیلی این نگرش و رفتار را در محیط مدرسه زیر نظر بگیرید و از خانوادهها نیز تغییر رفتار را از طریق فرمهای ارزیابی، جویا شوید.
اهداف درس:
✅ چگونگی تشکیل یک رود را بیان کنند و روی مدل نشان دهند.
✅ منابع آب شیرین را نام ببرند و توضیح دهند.
✅ علل کم آبی کشور ایران را بیان کنند.
✅ چند مورد از عوامل آلوده کننده آب را فهرست کنند.
✅ چگونگی حفاظت از منابع آب را بیان کنند.
download - دانلود